《工业地域的形成》教案1
作者:   加入日期:09-12-10


4.2  工业地域的形成
一、三维目标
知识与技能:1.知道影响工业区位的主要因素;2.联系实际理解工业区位的发展变化对工业区位选择的影响;3.通过学习使学生了解工业的主要区位因素;4.通过案例分析,培养学生分析问题、解决问题的能力;5.初步了解怎样进行工业的区位选择; 
过程与方法:
联系本地实际,以广州钢铁厂为例进行案例教学,并让学生通过计算机模拟软件进行工业区位选择。
情感、态度与价值观:1.培养学生的环保意识,树立工业发展必需走可持续发展之路的思想
2.联系实际理解工业区位的发展变化对工业区位选
二、教学重点   工业地域的形成 
三、教学难点   工业联系和集聚现象
四、教具准备   多媒体课件等
五、课时安排   1课时
六、教学过程
新课导入:
工业的区位选择是将工厂定位,然后进行生产,其生产是由企业来完成的;企业的集聚则形成了工业地域,今天我们就来学习第二节工业地域的形成。
一、工业集聚与工业地域
(一)工业联系
1.生产上的联系:有投入——产出的关系
工业生产的过程复杂,工序繁多,往往需要经过多家工厂的加工才能完成一种产品的生产过程。因此,在这些工厂之间就存在着产品与原料的联系。一家工厂生产的产品是另一家工厂的原料,这两家工厂之间就形成了工序上的工业联系。
2.非生产上的联系:如地理空间上的联系
    布局在同一个工业区内,共同利用工业区的道路、供水、供电、通信等基础设施以及其
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